Dia das Crianças

A todas as pequenas e às nem tão pequenas assim, um Feliz e Especial Dia!

Atividade de Teatro

A atividade de Teatro será desenvolvida durante três semanas.
Na primeira semana (8 a 12/10): planejamento;
Na segunda semana (15 a 19/10): prática e
Na terceira semana (22 a 26/10): reflexão (Escrever o Inventário Criativo).

Como estamos na semana da criança irei trabalhar com o tema "Toda criança tem o direito de ser feliz".
Em todos esses anos no magistério, nunca fiz uma atividade assim com meus alunos (1ª série). Sempre pegava algo pronto para eles colorirem.

Estou planejando fazer uma encenação com a turma 13, a partir de uma conversa com os alunos sobre como passaram o dia das crianças, onde foram e o que ganharam.

Teatro...

...uma nova concepção!!!

Durante a aula presencial de Teatro e Educação tivemos uma nova visão sobre a importância da expressão corporal e como devemos explorá-la com nossos alunos.
Estavam presentes a Professora Rossana Perdomini Della Costa e as Tutoras da Sede Anice Tempel Costa e Daiane Grassi.
Fizemos várias atividades...

Ludicidade e Música

Aula presencial de Ludicidade com a professora Neusa Maria Carlan Sá e a tutora da Sede Simone Ramminger. Foi super, digamos assim, lúdica. Brincamos prá valer!!!

Uma pequenina amostra da nossa primeira aula de música com a professora Cristina Bertoni dos Santos, a Tutora da Sede Andrea Bonetti Gallego e a professora Simone Velho do Pólo de Sapiranga. Foi muito divertida. Adorei!!!

Literatura e Artes

Ontem, dia 18/09, tivemos aula presencial com a professora Suyan Maria Ferreira Pires de Literatura Infanto Juvenil e Aprendizagem e com o professor Bento Fagundes de Abreu de Artes Visuais.

Nos reencontramos com os colegas e as Tutoras do Pólo.

Conceitos publicados...

...finalmente estou de férias.
Para ficar tranquila e curtir as férias tinha que saber meus conceitos finais do segundo semestre - Eixo II.

• Desenvolvimento e Aprendizagem sob o Enfoque da Psicologia I: B
• Escolarização, Espaço e Tempo na perspectiva Histórica: A
• Fundamentos da Alfabetização: B
• Infãncias de 0 a 10 Anos: A
• Seminário Integrador II: A
  

Festa dos Calouros 2007/1

Batizado do Artur, quanta alegria!!!



Veteranas: Solange, Ivana e Marili
Tutoras: Simone e Maura
Professora: Bea

Um dia muito especial na UFRGS

Música, colegas, amigos, alegria e uma homenagem especial para as queridas professoras Bea e Iris, merecida!!!!

Folclore Brasileiro

Gostaria de compartilhar com vocês uma lenda que eu nunca tinha ouvido falar...
A Lenda do Jurutaí - Giba Pedroza/Marcio Cunha

Aguardando...

...os conceitos!

Avaliação Final

Após as avaliações das interdisciplinas de Desenvolvimento e Aprendizagem sob o Enfoque da Psicologia I, Fundamentos da Alfabetização, Escolarização, Espaço e Tempo na Perspectiva Histórica e Infâncias de 0 a 10 anos, fiquei extremamente insegura para realizar a avaliação final da interdisciplina Seminário Integrador II. Agora só me resta esperar para saber os conceitos.

É um período de grande ansiedade.
A minha esperança é de que o próximo semestre seja compensador.
E acho que será, pois Artes Visuais, Literatura Infanto Juvenil e Aprendizagem, Ludicidade e Educação, Música na Escola, Teatro e Educação e as atividades sempre muito prazerosas do Seminário Integrador. Acho que será um semestre bárbaro... Estou apostando nisso.

Construindo

Estou num processo de construção (criação) do Inventário das Aprendizagens, mas ainda tenho algumas dúvidas, como começar? Sei que logo logo as idéias irão aparecer e tudo ficará ok!

Saber

"Aprender é descobrir aquilo que você já sabe.
Fazer é demonstrar que você o sabe.
Ensinar, é lembrar aos outros que eles sabem tanto quanto você.
Somos todos aprendizes, fazedores e professores."

Richard Bach

Reconhecimento

Voltei no youtube.com para olhar o vídeo que tinha feito com meus alunos ensaiando a música "Fico assim sem você" com a Adriana Calcanhoto e qual a minha surpresa? Havia um comentário na página assim: "Este vídeo é muito bonito! O you tube poderia ter mais vídeos como estes para torná-lo mais bonito!Parabéns para as professoras, os alunos e a Escola! "

Que legal esse tipo de incentivo!!! Adorei!!!

Encontro de amigos

Não pude deixar de registrar, aqui, o encontro que tivemos, a Ivana, o Artur e eu com a Inês Dalpiaz no Hipermercado Big, antes da aula presencial do dia 25/07. Achei ótimo. Rimos muito.

Aula Presencial Opcional 25/07/07

Hoje tivemos aula presencial com a Professora Estela Benevenuto e com o Professor convidado, Nilton Mullet Pereira, do Pólo de Três Cachoeiras. Foi bem interessante esse encontro. Tiramos algumas dúvidas e tivemos explicações sobre as atividades e a avaliação presencial que será realizada no dia 08/08/07 (prazo esticado a pedidos).

Então teremos mais uma semana para as leituras.

Enfim, férias!

Uma folguinha dos alunos, horário a cumprir na Escola, mas isso não significa praia, serra...
Ainda temos muito trabalho pela frente...

Leituras, muitas leituras, trabalhos e prova no PEAD.

Felizmente as atividades estão em dia!

Aula presencial (11/07/07)

No primeiro momento a Professora Estela Benevenuto, as Tutoras da Sede Tanise Novello e Simone Ramminger e a Tutora do Pólo Vanessa Costa explicaram o calendário de atividades, sobre as cópias dos textos à disposição e a respeito das atividades do texto Maquinaria Escolar.
No segundo momento nós nos reunimos em grupos para representarmos algo que nos lembrasse do passado, da nossa infância. Então brincamos de roda, cantamos algumas cantigas e encerramos com o Passa-passará.

Voltando ao passado...

Aula presencial opcional

Hoje, dia 04/07, das 19:00h às 21:00h, está acontecendo um encontro presencial opcional para calouros e veteranos.

O objetivo do encontro é: "... nos reunir para dirimir dúvidas e questões tecnológicas..."

Como não tenho dúvidas quanto às questões tecnológicas, ficarei em casa lendo mais textos, são tantos e alguns extensos.

As atividades dessa semana estão prontas e publicadas.

Com as mãos na massa

Depois de um descansinho... Término das duas interdisciplinas Fundamentos da Alfabetização e Desenvolvimento e Aprendizagem sob o Enfoque da Psicologia I, voltamos à ativa com as duas interdisciplinas Escolarização, Espaço e Tempo na Perspectiva Histórica e Infâncias de 0 a 10 anos. Não esquecendo do Seminário Integrador II, que, depois de uma folguinha, temos entrevistas a serem realizadas com os alunos e seus pais/responsáveis.

Por enquanto estou realizando as leituras para poder fazer as atividades e já enviei a entrevista para que os pais/responsáveis preencham para os alunos.

O que nós adultos sabemos sobre infâncias, crianças e suas culturas?

“Até que chegou o dia em que lhe foi dito: - É preciso ir para a escola. Todos os meninos vão. Para se transformarem em gente. Deixar as coisas de criança. Em cada criança brincante dorme um adulto produtivo. É preciso que o adulto produtivo devore a criança inútil. E assim aconteceu. Há certos golpes do destino contra os quais é inútil lutar (...)”

(Rubem Alves)

Noite de São João

"Níveis de alfabetização"

Meu vizinho "Pedrinho" fez o teste das quatro palavras e uma frase.
Ele escreveu a palavra bola (BOA) e esta foto tirei no momento em que ele lia passando o dedinho sobre a mesma.
Ele freqüenta uma escolinha no bairro Menino Deus em Porto Alegre e está no nível silábico. Completou 6 anos no dia 15/05.

" Piaget não aponta respostas sobre o que e como ensinar...

...mas permite compreender como a criança e o adolescente aprendem, fornecendo um referencial para a identificação das possibilidades e limitações de crianças e adolescentes. Desta maneira, oferece ao professor uma atitude de respeito às condições intelectuais do aluno e um modo de interpretar suas condutas verbais e não verbais para poder trabalhar melhor com elas."

Gaiolas e asas (siga o link)

"'Ferramentas' são conhecimentos que nos permitem resolver os problemas vitais do dia-a-dia. 'Brinquedos' são todas aquelas coisas que, não tendo nenhuma utilidade como ferramentas, dão prazer e alegria à alma.
Nessas duas palavras, ferramentas e brinquedos, está o resumo da educação. Ferramentas e brinquedos não são gaiolas. São asas. Ferramentas me permitem voar pelos caminhos do mundo. Brinquedos me permitem voar pelos caminhos da alma. Quem está aprendendo ferramentas e brinquedos está aprendendo liberdade, não fica violento. Fica alegre, vendo as asas crescer... Assim todo professor, ao ensinar, teria de se perguntar: 'Isso que vou ensinar, é ferramenta? É brinquedo?' Se não for, é melhor deixar de lado.

As estatísticas oficiais anunciam o aumento das escolas e o aumento dos alunos matriculados. Esses dados não me dizem nada. Não me dizem se são gaiolas ou asas. Mas eu sei que há professores que amam o vôo dos seus alunos.
Há esperança..."

Rubem Alves

Dia do Desafio

Como todas as atividades já foram publicadas, estou lendo o livro "O construtivismo e a Educação" de Sérgio Roberto Kieling Franco.

Gostaria de lembrar a todos que no próximo dia 30/05 é o Dia do Desafio. Então vamos nos mexer...

Na minha Escola todos os professores e alunos irão realizar atividades físicas e jogos numa grande interação.

Leituras, muitas leituras...

Na semana passada quando entrei na Interdisciplina de Desenvolvimento e Aprendizagem sob o Enfoque da Psicologia I e fui avançando a leitura de Epistemologia Genética, quase tive um piripaque quando vi que tinham vários textos a serem lidos e que não estavam disponíveis ali. Imediatamente enviei dois mails para a Vanessa, perguntando dos textos e pedino que ela fizesse as cópias para que eu pudesse ler.

Hoje estou bem mais tranqüila. Minhas atividades estão em dia e já estou com os textos em mãos.

Quero deixar aqui um agradecimento especial para a Vanessa (Tutora do Pólo). "A união faz a força" e tu tens mostrado isso para todos nós. Obrigada...

FELIZ DIA DAS MÃES!

Obrigado , Senhor , pela mãe que você me deu ...

... por todas as Mães do mundo

... pelas mães brancas, de pele alvinha...

...pelas pardas , morenas ou bem pretinhas ...

... pelas ricas e pelas pobrezinhas ...

... pelas mães- titias, pelas mães-vovós, pelas madrastas-mães,

... pelas professoras-mães ...

... pela mãe que embala ao colo o filho que não é seu...

... pela saudade querida da mãe que já partiu...

... pelo amor latente em todas as mulheres , que

desperta ao sentir desabrochar em si uma nova vida ...

... pelo amor, maravilhoso amor que une mães e filhos...

Eu lhe agradeço, Senhor!

Autor desconhecido

Experiências

"Não existem erros, apenas lições.

O crescimento é um processo de tentativa e erro: experimentação.

As experiências que não deram certo fazem parte do processo, assim como as bem-sucedidas.

As respostas estão dentro de você.

Tudo o que tem a fazer é analisar, ouvir e acreditar."

(Autor desconhecido)

PBWikis Educacionais

Ótimas notícias

Todos os PBwikis educacionais agora estão livres de anúncios.
O pessoal da infra-estrutura atendeu ao apelo dos educadores e está sempre melhorando este recurso que agora também conta com um editor muito prático.
Criar um PBWiki é muito fácil!
Para quem ainda não experimentou ou não sabe como abrir um, aí vai um tutorial:
Como criar um wiki
Ele oferece 10 MB de espaço e a boa nova é que estão oferecendo o dobro de espaço para quem tiver um PBWiki e resolver colocar a imagem com o link para o site deles, no seu blog, página web ou divulgar esta notícia em Newsletters.
Isso só vale até 30 de abril.

Desistência de um "BIXO"

Perdi minha afilhada, Cristiane.

Ficou assustada com o número de aulas presenciais.

Ela tem uma filha especial, a Andressa, com 18 anos e o Pietro com 9 anos.

O lado bom de tudo isso é que ela desistiu a tempo de uma outra pessoa entrar.

Afilhada

Minha colega da Escola Duque de Caxias fez vestibuLar para integrar a turma do PEAD.

Parabéns Cristiane Moreira!

Espero ser tua madrinha e te ajudar muito!

Sonhos

Há quem diga que todas as noites são de sonhos.
Mas há também quem garanta que nem todas, só as de verão.
Mas no fundo isso não tem muita importância.
O que interessa mesmo não são as noites em si, são os sonhos.
Sonhos que o homem sonha sempre.
Em todos os lugares, em todas as épocas do ano, dormindo ou acordado."
( Shakespeare )

A cada início de semestre uma parte de um sonho meu se realiza...

Oxalá todo seja realizado!

Começar de novo...

É sempre bom rever colegas, professores e tutores.

Recebemos uma mensagem das Tutoras Adriana, Graci, Rosaura e Vanessa de boas vindas e Feliz Páscoa.

Desejo à todas vocês uma Páscoa bem docinha e aos colegas de PEAD também!

Mulher...

Que traz beleza e luz aos dias mais difíceis

Que divide sua alma em duas

Para carregar tamanha

Sensibilidade e força

Que ganha o mundo com sua coragem

Que traz paixão no olhar

Mulher

Que luta pelos seus ideais

Que dá a vida pela sua família

Mulher

Que ama incondicionalmente

Que se arruma, se perfuma

Que vence o cansaço

Mulher

Que chora e que ri

Mulher que sonha...

Tantas mulheres, belezas únicas, vivas,

Cheias de mistérios e encantos!

Mulheres que deveriam ser lembradas, amadas, admiradas todos os dias...

Para você, Mulher tão especial...

Feliz Dia Internacional da Mulher!

Final de Ano!!!

Comemoramos o aniver do Felipe (30/12) e da Renata (31/12) junto com o Final de Ano.

Férias - Conceitos - Eixo I

Conceitos Publicados e as tão esperadas férias.

Praia, sol, descanso, leituras, caminhadas, chimarrão no final da tarde, chopinho gelado à noite...

Viva o verão!

• Educação e Tecnologias da Comunicação e Informação: A
• Escola Cultura e Sociedade - Abordagem Sociocultural e Antropológica: A
• Escola, Projeto Pedagógico e Currículo: A
• Seminário Integrador I: A
  

ECS 11 - Grupo A

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Curso de Licenciatura em Pedagogia: Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Disciplina: Escola, Cultura e Sociedade - Abordagem Sociocultural e Antropológica - A
Professora: Vera Corazza
Pólo: Alvorada
Enfoque Temático: Educação escolar e políticas públicas no Brasil
Leitura da semana: AKKARI,A.J. Desigualdades educativas estruturais no Brasil: entre estado, privatização e descentralização. In Educação e Sociedade, ano XXII, n.74, abril 2001. p. 163 - 189
Alunas:
Adriana Fraga Soares
Alexandra Stell Machado
Ana Cláudia Silveira Del Monego
Lidiane Dias Tubino
Sandra Bartikoski da Rocha
Solange Molina Sentinger

Link para o Trabalho:
http://www.ufrgs.br/tramse/pead/colaba/2006/12/ecs-atividade-11-grupo.htm

Relato Final - ECS10

A proposta da participação na wikstorias era de construirmos uma história onde deveriamos manter um diálogo. Mas acabamos fazendo relatos sobre nossas práticas e cada vez que uma colega iniciava dizia seu nome e o pólo ao qual pertencia. Em minha opinião foi válida a atividade no sentido em que verifiquei que todas nós temos muitas coisas em comum.

ECS11

Visitando o portal do MEC notei vários projetos relacionados com a educação mais precisamente sobre valorização da educação, entre eles, o Programa Brasil Alfabetizado e também sobre a valorização e aperfeiçoamento do profissional da educação.

Visitei também o sítio do Governo do Estado do Rio Grande do Sul onde se comprometeu a assegurar educação de qualidade para todos os gaúchos, propondo-se a enfrentar desafios prioritários, como o de implementar a educação de jovens e adultos, por meio de programas de alfabetização e oferta de cursos adequados de ensino fundamental e médio, e realização de exames supletivos, valorizando a aprendizagem extra-escolar.

ECS10 Ser professor/professora

Foi ao longo da minha prática docente que aprendi "Um primeiro saber inicialmente apontado como necessário à formação docente em uma perspectiva progressista: saber que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção". (FREIRE, Paulo. p. 52, 1996)

Relato ECS 10

Entrei na wikstórias e me apresentei, depois fui até a sala 7 onde relatei que não pensava em ser professora, mas ao trabalhar como alfabetizadora me apaixonei por essa profissão.

Apenas Olhe

Quando estiveres em dificuldade e pensar em desistir, lembre-se dos obstáculos que já superou OLHE PARA TRÁS.

Se tropeçar e cair, levante, não fique prostrado, esqueça o passado e OLHE PARA FRENTE.

Ao sentir-lhe orgulhoso por alguma realização pessoal, sonde suas motivações e OLHE PARA DENTRO.

Antes que o egoísmo o domine, enquanto seu coração é sensível, socorra aos que o cercam e OLHE PARA OS LADOS.

Na escalada rumo às altas posições, no afã de concretizar seus sonhos, observe se não está pisando em alguém e OLHE PARA BAIXO.

Em todos os momentos da vida, seja qual for sua atividade, busque a aprovação de Deus, então OLHE PARA CIMA.

Nunca se afaste de seus sonhos, pois se eles se forem, você continuará vivendo, mas terá deixado de existir.

Charles Chaplin

Boas Festas!