Ontem estivemos no polo para a aula presencial da interdisciplina de Questões Étnico-raciais na Educação: Sociologia e História com a professora Marilene Paré e as tutoras Tanara Forte Furtado e Rossana Della Costa.
Sumula
Entendimento de raça e etnia na educação, contextualizando os movimentos e grupos étnicos e raciais nos diferentes tempos e espaços, com ênfase no estudo das questões afro e indígenas no Brasil e no Rio Grande do Sul. Leituras e reflexões teórico-práticas que possibilitem a compreensão da diversidade étnico-racial na complexidade social em que cada um se insere e se constitui, individual e coletivamente.
Foi solicitado que levássemos para a aula presencial um espelho e após as apresentações cada um de posse de seu espelho deveria se olhar e escrever o que estava vendo: seus traços, cor dos olhos, dos cabelos e origem. Posteriormente, em duplas cada um deveria olhar o colega e escrever o que via nesse colega (características físicas), onde foi passado para o grande grupo.
Na imagem nós temos a Árvore Étnico-Racial do PEAD Alvorada
Sumula
Entendimento de raça e etnia na educação, contextualizando os movimentos e grupos étnicos e raciais nos diferentes tempos e espaços, com ênfase no estudo das questões afro e indígenas no Brasil e no Rio Grande do Sul. Leituras e reflexões teórico-práticas que possibilitem a compreensão da diversidade étnico-racial na complexidade social em que cada um se insere e se constitui, individual e coletivamente.
Foi solicitado que levássemos para a aula presencial um espelho e após as apresentações cada um de posse de seu espelho deveria se olhar e escrever o que estava vendo: seus traços, cor dos olhos, dos cabelos e origem. Posteriormente, em duplas cada um deveria olhar o colega e escrever o que via nesse colega (características físicas), onde foi passado para o grande grupo.
Na imagem nós temos a Árvore Étnico-Racial do PEAD Alvorada
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